Palabras clave
Good editorial practices
academic ethics
originality
plagiarism
intencional plagiarism Buenas prácticas editoriales
ética académica
originalidad
plagio
plagio intencionado
academic ethics
originality
plagiarism
intencional plagiarism Buenas prácticas editoriales
ética académica
originalidad
plagio
plagio intencionado
Cómo citar
González Díaz, L. (2017). La escala de grises dentro de los criterios éticos de la citación bibliográfica. Revista Finnova: Investigacion E Innovacion Financiera Y Organizacional, 2(3), 71–77. https://doi.org/10.23850/24629758.566
Resumen
En el proceso de escritura y divulgación académica son frecuentes los problemas por la incorrecta citación y/o el plagio. Las normas de citación bibliográfica son ampliamente difundidas y muchos programas de detección de plagio son de circulación gratuita por internet, sin embargo no hay un mecanismo infalible que permita identificar plenamente los casos de plagio o “copy paste”, razón por la cual las políticas editoriales tienen como base la confianza en la ética de los autores.
A la hora de juzgar la existencia o no de plagio en un artículo académico, no hay criterios únicos. Se habla de plagio intencionado y no intencionado, donde cada editor tiene la autonomía para definir los aspectos que valorará en un caso de plagio y las sanciones correspondientes. Este artículo tiene como objetivo, ofrecer a los editores algunas reflexiones sobre las políticas editoriales y algunos lineamientos para discernir sobre la intencionalidad del autor frente a una situación de plagio.
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