La literatura y el juego, lenguajes expresivos que fortalecen el desarrollo personal-social en la primera infancia

  • Myriam Maritza Lozano Celis SENA, Centro de Talento Humano En Salud, Grupo de Investigación GISS
  • Mary Luz Corredor Suarez SENA, Centro de Talento Humano en Salud
Palabras clave: primera infancia, lenguaje, expresión oral, educación

Resumen

El presente artículo de reflexión tiene como propósito dimensionar la situación actual de la primera infancia frente a las propuestas pedagógicas para niños y niñas menores de seis años en jardines infantiles pertenecientes al sector público, de la ciudad de Bogotá, así como analizar la importancia de la literatura y el juego como lenguaje expresivo que potencia el desarrollo integral de niños y niñas en especial la dimensión social y además socializar las experiencias de las aprendices del Programa de Formación Técnico en Atención integral a la Primera Infancia en desarrollo en sus prácticas pedagógicas- lectivas.

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Referencias

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Política Nacional De Infancia Y Adolescencia 2018-2030 Bogotá, Colombia 2017 ISBN 978-958-785-067-3

Publicado
2019-05-15
Cómo citar
Lozano Celis, M. M., & Corredor Suarez, M. L. (2019). La literatura y el juego, lenguajes expresivos que fortalecen el desarrollo personal-social en la primera infancia. REDIIS / Revista De Investigación E Innovación En Salud, 2, 92-97. Recuperado a partir de http://revistas.sena.edu.co/index.php/rediis/article/view/2080
Número
Vol. 2 (2018): Revista de Investigación e Innovación en Salud, Volumen 2. 2018
Sección
Artículos

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