La literatura y el juego, lenguajes expresivos que fortalecen el desarrollo personal-social en la primera infancia

Myriam Maritza Lozano Celis, Mary Luz Corredor Suarez

Resumen


El presente artículo de reflexión tiene como propósito dimensionar la situación actual de la primera infancia frente a las propuestas pedagógicas para niños y niñas menores de seis años en jardines infantiles pertenecientes al sector público, de la ciudad de Bogotá, así como analizar la importancia de la literatura y el juego como lenguaje expresivo que potencia el desarrollo integral de niños y niñas en especial la dimensión social y además socializar las experiencias de las aprendices del Programa de Formación Técnico en Atención integral a la Primera Infancia en desarrollo en sus prácticas pedagógicas- lectivas.


Palabras clave


primera infancia; lenguaje; expresión oral; educación

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Referencias


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Política Nacional De Infancia Y Adolescencia 2018-2030 Bogotá, Colombia 2017 ISBN 978-958-785-067-3


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