FORMULACIÓN DE ESQUEMAS DE FORMACIÓN ACADÉMICA EN EXCAVACIONES SUBTERRÁNEAS, MEDIANTE PRÁCTICAS DE VIGILANCIA TECNOLÓGICA

Resumo

Este artículo comparte una metodología implementada para diagnosticar las perspectivas de formación académica y proponer insumos para la creación o adaptación de esquemas curriculares asociados al desarrollo de obras subterráneas que empleen explosivos en la fase constructiva; esto frente al desarrollo creciente de la economía nacional y a la suscripción de numerosos tratados de libre comercio con naciones estratégicamente favorables, que han desencadenado la necesidad de concebir obras de infraestructura eléctrica y vial subterráneas cada vez más ambiciosas. El Centro para el Desarrollo del Hábitat y la Construcción - perteneciente al Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA - en Medellín, dentro de sus avances en labores de inteligencia desarrolla proyectos de vigilancia tecnológica y de entorno, para atender la necesidad de formular estructuras curriculares que atiendan la formación laboral en excavaciones subterráneas, principalmente infraestructura vial. El artículo describe el plan operativo implementado en el proceso de vigilancia, donde se detalla el despliegue de la planeación, las tácticas de búsqueda y estrategias de procesamiento. La práctica permitió identificar los posibles esquemas de formación (tecnologías, cursos técnicos, especializaciones y cursos de formación complementaria) que atenderían la demanda laboral asociada a los procesos críticos en la fase constructiva de obras subterráneas (específicamente proyectos de tunelería vial) mediante el uso de explosivos.