Análisis crítico y reflexivo desde una perspectiva etnográfica: Estudio de caso aprendiz indígena de formación titulada virtual SENA.

Resumen

En el presente artículo nos proponemos desde una perspectiva etnográfica, realizar un análisis crítico y reflexivo, al desarrollo y ejecución de etapa productiva de Jorge Isaac Muñoz Muñoz, aprendiz de formación titulada virtual SENA, indígena Yanacona del municipio de la: Vega, Cauca, Colombia, perteneciente al programa técnico en proyectos agropecuarios; y la aplicabilidad de este, frente a las competencias del programa de formación a través de la alternativa de proyecto productivo bajo enfoque empresarial 2023. Se busca dejar al descubierto como, desde la mirada y perspectiva cultural indígena del aprendiz en el marco de los planes de vida, da cumplimiento a la ideación de un plan de negocio con enfoque a su contexto: geográfico, ambiental, cultural y político; fortaleciendo su perfil ocupacional, a través de la formulación y sustentación de diferentes estudios, pasando desde las: generalidades, mercados, técnico, organizacional-legal y financiero; articulando estos a conceptos propios de su cultura tradicional indígena, formulando un plan de negocio como proyecto de vida, dando aplicabilidad de sus competencias y a la vez salvaguardando su cultura y aportando al desarrollo desde la cosmovisión indígena, planteando con innovación alternativas y soluciones a los desafíos que requiere como aprendiz desde su formación técnica.