Culminación de la etapa productiva de los aprendices de modalidad virtual: Factores de éxito y dificultades (2022-2023)

Resumo

l objetivo de este artículo, es analizar los problemas que
se presentan en la etapa productiva de los aprendices del SENA en la
modalidad virtual que; aprobaron su último resultado de aprendizaje
(RAP) entre los años 2022 y 2023, buscando identificar: los factores
que influyen en la selección adecuada de la alternativa, las
oportunidades para ejecutarla y las dificultades que perciben durante
todo el desarrollo de esta. Lo anterior, con la finalidad de contribuir a
la mejora de los procesos formativos y particularmente; promover la
ejecución exitosa de la etapa productiva.
Se optó por una investigación cualitativa, centrada en comprender el
"por qué" y el "cómo" del comportamiento y las experiencias humanas.
El proceso de recolección de información fue “fenomenología” en aras
de entender la esencia de un fenómeno concreto, analizando las
experiencias y percepciones de individuos que han pasado por esa
misma situación.
En cuanto a la muestra, se utilizó la fórmula de población infinita;
teniendo en cuenta que esta es mayor a 10.000.
A pesar de las dificultades que enfrentan los aprendices para
encontrar escenarios de práctica, se obtuvieron resultados positivos,
identificando también oportunidades de mejora del proceso articulado
entre las diferentes áreas que tienen relación con la etapa productiva.