CÁRDENAS SALGADO, E. D. La argumentación paradigmática en los procesos de enseñanza y aprendizaje de los artefactos tecnológicos. Informador Técnico, [S. l.], v. 75, 2011. DOI: 10.23850/22565035.18. Disponível em: https://revistas.sena.edu.co/index.php/inf_tec/article/view/18. Acesso em: 24 mar. 2026.