SALAZAR, Y. G. Aprendizaje por la acción – el principo didáctico de la formación técnico-profesional alemana. Rutas de formación: Prácticas y Experiencias, [S. l.], v. 5, p. 27–37, 2018. DOI: 10.24236/24631388.n5.2017.1303. Disponível em: https://revistas.sena.edu.co/index.php/rform/article/view/1303. Acesso em: 24 mar. 2026.