Los tres pilares como solución a los problemas de la didáctica pedagógica. Resignificación de los propios marcos teóricos de la Práctica Profesional Docente

Resumen

Los cambios actuales del ámbito educativo son una necesidad frente al vertiginoso avance de la sociedad, que, desde la base de las competencias, suma exigencias al conocimiento profesional en todas las dimensiones del quehacer docente. El presente artículo es producto de un trabajo colaborativo de investigación que parte del vínculo entre instituciones de formación docente e instituciones escolares, enfocado en el propósito de identificar dispositivos que sirvan para construir respuestas a los problemas de la didáctica aprendizaje, favoreciendo la equidad y calidad de la enseñanza aprendizaje.