Urdaneta, G. (2016). Aprendizaje estratégico como proceso metacognitivo impulsor de metamotivos en ambientes universitarios. Renovat: Revista De Estudios Interdisciplinarios En Ciencias Sociales, Tecnología E Innovación, (1), 161–181. Recuperado a partir de https://revistas.sena.edu.co/index.php/rnt/article/view/499