URDANETA, G. Aprendizaje estratégico como proceso metacognitivo impulsor de metamotivos en ambientes universitarios. Renovat: Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales, Tecnología e Innovación, [S. l.], n. 1, p. 161–181, 2016. Disponível em: https://revistas.sena.edu.co/index.php/rnt/article/view/499. Acesso em: 24 mar. 2026.