Urdaneta, G. (2016) «Aprendizaje estratégico como proceso metacognitivo impulsor de metamotivos en ambientes universitarios», Renovat: Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales, Tecnología e Innovación, (1), pp. 161–181. Disponible en: https://revistas.sena.edu.co/index.php/rnt/article/view/499 (Accedido: 22 marzo 2026).