https://revistas.sena.edu.co/index.php/rnt <p>RenovaT difunde resultados de estudios interdisciplinarios en ciencias sociales, tecnologías e innovación, orientados a dar respuesta a los procesos de transformación de la sociedad moderna.</p> Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA es-ES Renovat: Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales, Tecnología e Innovación 2390-0660 <p>Una vez terminado el artículo teniendo en cuenta las observaciones del comité editorial, se debe anexar una carta en la cual exprese que todos los autores del artículo están de acuerdo con la publicación y divulgación electrónica del mismo, y se responsabilizan por su contenido.</p><p>Los derechos de autor de la publicación son protegidos con base en las normatividades vigentes.</p> https://revistas.sena.edu.co/index.php/rnt/article/view/7281 <p>La revista Renovat de la institución Servicio Nacional de Aprendizaje “SENA” es un medio de difusión de carácter científico-arbitrado, con periodicidad semestral, cuya misión es contribuir con la promoción permanente de la producción intelectual, orientada a presentar nuevos aportes dentro de los procesos de investigación y divulgación académica</p> Esmerlis Camargo Torres Derechos de autor 2025 SERVICIO NACINAL DE APRENDIZAJE http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2026-01-01 2026-01-01 15 2 1 65 https://revistas.sena.edu.co/index.php/rnt/article/view/7276 <p>El acceso sostenible al agua en zonas rurales de La Guajira depende en gran medida del funcionamiento continuo de sistemas eólicos destinados a la extracción de agua subterránea. Sin embargo, la falta de estrategias de mantenimiento estructuradas ha limitado la confiabilidad y disponibilidad de estos sistemas. El presente artículo analiza la aplicación de técnicas de inteligencia artificial como herramienta para optimizar las estrategias de mantenimiento en sistemas eólicos rurales, en el marco del proyecto Vientos de Esperanza del SENA Regional La Guajira. La investigación adopta un enfoque descriptivo–analítico, apoyado en una revisión bibliográfica sistemática sobre mantenimiento predictivo, confiabilidad y modelos de inteligencia artificial aplicados a sistemas eólicos. Los resultados evidencian que la integración de algoritmos de IA permite fortalecer la toma de decisiones en mantenimiento, mejorar la detección temprana de fallas y optimizar la gestión de activos en contextos rurales. Se concluye que la aplicación de inteligencia artificial constituye una alternativa viable para incrementar la sostenibilidad operativa de los sistemas eólicos rurales y fortalecer el impacto social del proyecto.</p> Aberlado López Gómez Fainer Yesid Cerpa Olivera Adriana Marcela Melo Camargo Derechos de autor 2025 SERVICIO NACINAL DE APRENDIZAJE http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2026-01-01 2026-01-01 15 2 7 14 https://revistas.sena.edu.co/index.php/rnt/article/view/7277 <p>Este estudio analiza la viabilidad de implementar metodologías ágiles en los procesos administrativos del área de Gestión Contractual del SENA – Regional Risaralda. El objetivo principal fue identificar el nivel de conocimiento, disposición al cambio y barreras institucionales frente a la adopción de estos enfoques. Se aplicó una metodología mixta, que combinó encuestas a 32 funcionarios y entrevistas semiestructuradas. Los resultados evidencian un conocimiento moderado, alta disposición al cambio y barreras como la falta de formación y la carga laboral. A partir de estos hallazgos, se propone una estrategia de implementación en cinco fases, orientada a la formación, pilotaje, evaluación y escalamiento progresivo. Se concluye que el contexto institucional es favorable para iniciar una transición ágil, siempre que se gestionen adecuadamente los factores críticos identificados.</p> Maricela Campiño Zapata Rafael Guillermo Arzuaga Mejía Derechos de autor 2025 SERVICIO NACINAL DE APRENDIZAJE http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2026-01-01 2026-01-01 15 2 15 30 https://revistas.sena.edu.co/index.php/rnt/article/view/7278 <p>El presente artículo analiza las dinámicas del sector agrícola y pesquero del Archipiélago de San Andrés, Providencia y Santa Catalina a partir de un proceso de Investigación Acción Participativa (IAP), en el cual el diagnóstico se construyó como resultado de la interacción colectiva con actores del territorio. El objetivo del estudio fue identificar, validar y comprender de manera situada las principales problemáticas que afectan a ambos sectores, integrando las voces y experiencias de agricultores, pescadores, organizaciones comunitarias y espacios formativos. Metodológicamente, se desarrolló un enfoque cualitativo basado en diarios de campo, entrevistas, transcripciones y sesiones de validación participativa, que permitió la emergencia de categorías analíticas desde el propio proceso. Los resultados evidencian problemáticas estructurales relacionadas con el acceso al agua, los costos de la pesca artesanal, el relevo generacional, el rol de las mujeres y la relación con la institucionalidad. Se concluye que la IAP constituye una metodología pertinente para la construcción de diagnósticos territoriales legítimos, orientados a la acción colectiva y a la sostenibilidad de los medios de vida insulares.</p> María Andrea Saleme Vargas Derechos de autor 2025 SERVICIO NACINAL DE APRENDIZAJE http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2026-01-01 2026-01-01 15 2 31 42 https://revistas.sena.edu.co/index.php/rnt/article/view/7284 <p>La Investigación Acción Participativa (IAP) se ha consolidado como una metodología alternativa para la producción de conocimiento social, al proponer procesos investigativos basados en la participación activa de los sujetos involucrados y en la articulación entre reflexión y acción. El presente artículo tiene como objetivo analizar la IAP como base metodológica para la formulación de proyectos sociales, resaltando su potencial para superar enfoques tradicionales centrados en diagnósticos técnicos y descontextualizados. Metodológicamente, el estudio se sustenta en una revisión teórica y analítica de aportes clásicos y contemporáneos sobre la IAP, así como en la reflexión crítica sobre experiencias documentadas en distintos campos de intervención social. Los resultados evidencian que la IAP fortalece la pertinencia, sostenibilidad y apropiación social de los proyectos, al situar la formulación como resultado de procesos participativos y no como un ejercicio previo o externo. Se concluye que la IAP constituye una herramienta metodológica clave para el diseño de proyectos socialmente relevantes, éticamente comprometidos y contextualizados.</p> María Andrea Saleme Vargas Derechos de autor 2025 SERVICIO NACINAL DE APRENDIZAJE http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2026-01-01 2026-01-01 15 2 43 55 https://revistas.sena.edu.co/index.php/rnt/article/view/7280 <p>La deserción académica en la formación técnica y tecnológica representa un desafío estructural para el SENA Regional Guajira, debido a las condiciones socioeconómicas y culturales del territorio. El presente artículo analiza los principales determinantes psicosociales y familiares que influyen en el abandono de los procesos formativos por parte de los aprendices, considerando variables como el apoyo familiar, las dinámicas intrafamiliares, la motivación personal, el bienestar emocional y la presión económica. La investigación adopta un enfoque descriptivo–analítico, sustentado en la revisión de literatura científica, documentos institucionales y estudios previos sobre permanencia estudiantil. Los resultados evidencian que la ausencia de redes de apoyo familiar, las dificultades económicas y la falta de acompañamiento psicosocial inciden de manera significativa en la continuidad académica. Se concluye que la deserción requiere un abordaje integral que articule estrategias institucionales, acompañamiento psicosocial y fortalecimiento del vínculo familia–institución para garantizar trayectorias formativas sostenibles en contextos de alta vulnerabilidad social.</p> Nilca Elena Robles Zambrano Derechos de autor 2025 SERVICIO NACINAL DE APRENDIZAJE http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2026-01-01 2026-01-01 15 2 56 63 https://revistas.sena.edu.co/index.php/rnt/article/view/7282 Esmerlis Camargo Torres Derechos de autor 2025 SERVICIO NACINAL DE APRENDIZAJE http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2026-01-01 2026-01-01 15 2 3 4 https://revistas.sena.edu.co/index.php/rnt/article/view/7283 Esmerlis Camargo Torres Derechos de autor 2025 SERVICIO NACINAL DE APRENDIZAJE http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 2026-01-01 2026-01-01 15 2 5 5