LA ILUSTRACIÓN DIGITAL COMO HERRAMIENTA PARA APALANCAR EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN LA FORMULACIÓN DE PROYECTOS

Resumen

En Colombia, el Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA, fomenta la investigación,
el desarrollo tecnológico y la innovación (I+D+i) en el sector productivo
y académico, empleando la financiación de proyectos como una de
las estrategias para cumplir su misión. No obstante, se ha evidenciado una
deficiencia en la estructuración y formulación de proyectos que se presentan
a la entidad, lo que conlleva a resultados desfavorables, en el sentido de que no se
logra trasmitir el objetivo. El trabajo presentado en este documento, nace del interés
de aprovechar el potencial que ofrece la ilustración digital para apoyar el proceso enseñanza-
aprendizaje, en este caso particular, la formulación de proyectos de innovación.
Para cumplir el objetivo se desarrolló una plataforma multimedia guiada por dos
personajes, que buscan enseñar a los usuarios a estructurar proyectos bajo la metodología
de marco lógico. En el proceso, se definieron los requisitos básicos para la formulación
de un proyecto I+D+I, y se planteó la siguiente pregunta: ¿Cómo se articula la
ilustración digital en la enseñanza de formulación de proyectos de base innovadora?
La plataforma final contiene videos introductorios y explicativos, presentados por dos
avatares que interactúan con el usuario.