COMPETENCIAS DIGITALES Y EL DESEMPEÑO DEL DOCENTE UNIVERSITARIO

Resumen

La finalidad de este estudio fue establecer la relación entre las competencias digitales y el desempeño del docente universitario. La metodología se basó en el enfoque cuantitativo de tipo correlacional, con diseño no experimental y transversal. La muestra estuvo conformada por 76 estudiantes universitarios, a los cuales se les aplicó un cuestionario digital que contenía información sobre las variables. La confiabilidad se obtuvo por medio del Alfa de Cronbach y fue de 0,975, para el procesamiento de datos se utilizó el SPSS 27. Los resultados expresaron que el valor de significancia fue de 0,228, determinando que hubo correlación entre la variable competencia digital y el desempeño del docente; el coeficiente fue de ,356** lo que significa que el grado de correlación es significativa positiva baja. Se concluye que debidos a que las variables tienen el mismo valor, se influyen entre ellas.