Palabras clave
Redes de conocimiento
investigación formativa
ciencia de datos
gestión de la información
sistemas de información
investigación formativa
ciencia de datos
gestión de la información
sistemas de información
Resumen
La masiva generación de información en una época influenciada totalmente por el uso de múltiples y diversas tecnologías han llevado a las organizaciones a replantearse rápidamente sobre cómo ha sido la gestión y la estructuración de la información recopilada durante años y si esta ha ayudado a tomar decisiones que busquen mejorar sus procesos y estrategias.
El contexto del siguiente trabajo se da dentro de la Red Regional de Semilleros de Investigación RREDSI, red que surge bajo el objetivo principal de incentivar la investigación de carácter formativo en las Instituciones de Educación Superior del Eje Cafetero y Valle del Cauca; implícitamente dentro de su objetivo principal se proyecta una suma de esfuerzos que conlleve una articulación entre Instituciones Educativas para fortalecer el ejercicio investigativo en las regiones de influencia de la red. A partir del objetivo y bajo el plan estratégico de articulación y de fomento al desarrollo de la investigación de la ciencia, tecnología e innovación científica y tecnológica promovidas desde la red nace el siguiente trabajo planteándose la siguiente pregunta ¿Cómo con la aplicación de nuevas tecnologías se impactan positivamente dichas estrategias y como se empieza a proyectar la red hacia una organización mucho más estructurada gracias al manejo adecuado de la información?
El ejercicio de investigación se basó en determinar la estructura de RREDSI Nodo Caldas y cómo cada institución se integra en las estrategias que se tienen de red y así evaluar cómo el uso de tecnologías genera un ambiente propicio para tomar decisiones basadas en información de valor que busquen mejorar la investigación académica de la región.
Citas
Marques M. (2011) Bases de Datos. Universitat Jaume
R.Elmasri, S. B. Navathe (2002) Fundamentos de Sistemas de Bases de Datos. Tercera Edición.Addison–Wesley.
Prada Madrid, E. (2005) Las redes de conocimiento y las organizaciones Revista Bibliotecas y tecnologías de la información Vol. 2 No 4
Lopera, H. (2000). Integración de redes de conocimiento: una responsabilidad de la biblioteca universitaria. Ponencia presentada en el Sexto Congreso Nacional de Bibliotecología y Documentación, ASCOLBI Bogotá
Casas, R. (2001) La formación de redes de conocimientos. Una perspectiva regional desde México, Edición Antrophos, IISUNAN, México.
R.Moreno, S. Castellandos (2004), Definición de un Modelo de redes de conocimiento comosoporte a la transferencia de conocimiento generado en cluster de investigación. En: Revista del Centro de Innovación y Desarrollo para la Investigación en Ingeniería del Software (CIDLIS) Universidad Industrial de Santander
Taylor S., Todd P. (1995). Understanding information technology usage: A test of competing models. Information Systems Research, 6(2), 144-176. http://dx.doi.org/10.1287/isre.6.2.144
Abrego Almazan, D. Sanchez Tovar Y., & Medinta Quintero,JM. (2017). Influencia de los sistemas de información en los resultados organizacionales. Contad. Adm [online]. vol.62, n.2, pp.303-320. ISSN 0186-1042. https://doi.org/10.1016/j.cya.2016.07.005
Esmeralda Buitrago E., Fabio Gañan Rodríguez L. (2019) ¿Cómo el área TICS se ha sabido ganar un puesto importante en las organizaciones? Revista GRINDDA Edición 1
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.
Derechos de autor 2020 Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA
Descargas
Los datos de descargas todavía no están disponibles.