Resumen
El presente artículo, describe el proceso de identificación y valoración de las competencias adquiridas para el pensamiento crítico, en los procesos productivos de empresas de Barrancabermeja. El objetivo se fundamentó en la definición de las principales características del perfil de salida en el aprendiz, a través de la percepción de los empresarios. Se desarrolló a través de encuestas dirigidas a aprendices y empresarios vinculados al proyecto formativo. Así mismo, se categorizaron tres tipologías que definieron el perfil del aprendiz sustentado en la disponibilidad, responsabilidad, respeto, comunicación, trabajo colaborativo y conocimientos.Citas
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