Palabras clave
BLearning
Formative research
Innovation
Model PACIE
Virtuality
NTIC BLearning
Investigación formativa
Innovación
Modelo PACIE
Virtualidad
NTIC BLearning
Pesquisa formativa
Inovação
Modelo PACIE
Virtualidade
NTIC
Formative research
Innovation
Model PACIE
Virtuality
NTIC BLearning
Investigación formativa
Innovación
Modelo PACIE
Virtualidad
NTIC BLearning
Pesquisa formativa
Inovação
Modelo PACIE
Virtualidade
NTIC
Cómo citar
Cárdenas Espinosa, R. D., & Devia Caicedo, L. A. (2018). Las NTIC en la investigación formativa desde la virtualidad, caso Semillero de Investigación e Innovación E-InnovaCMM del Centro Metalmecánico. Rutas De formación: Prácticas Y Experiencias, (7), 100–108. https://doi.org/10.24236/24631388.n7.2019.1930
Resumen
Este artículo presenta el caso del Semillero de Investigación e Innovación Virtual E-InnovaCMM del Centro Metalmecánico del SENA Distrito Capital, como estrategia de formación en investigación formativa en contexto, que aplica el BLearning a través del Modelo PACIE (Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción y Elearning), dirigido desde la subdirección y el Grupo de Investigación GICEMET, como opción para realizar investigación desde los programas de formación de Título en Modalidad Virtual o a Distancia, o de realizar la etapa práctica a través del apoyo a los proyectos del centro.
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