Palabras clave
Design Thinking
learn by designing
self-study design thinking
aprender diseñando
autoaprendizaje Design Thinking
aprenda projetando
auto-estudo
learn by designing
self-study design thinking
aprender diseñando
autoaprendizaje Design Thinking
aprenda projetando
auto-estudo
Cómo citar
Cuarán Rodríguez, E., Ortiz Gutiérrez, P., & Guerrero Pérez, D. (2019). el El Design Thinking en los procesos formativos del SENA. Rutas De formación: Prácticas Y Experiencias, (8), 32–41. https://doi.org/10.24236/24631388.n.2019.2272
Resumen
Para atender y afrontar los requerimientos actuales, se utilizó como proceso de aprendizaje significativo, la estrategia de “Aprender Disoñando”, orientada a mejorar la calidad de vida de los aprendices y sus familias, mediante el desarrollo de competencias en el programa de formación de manera creativa e innovadora con impacto en la comunidad. La técnica se enfocó en la solución de las problemáticas de la comunidad, centrándose en las necesidades humanas teniendo en cuenta el factor emocional y el modelo pedagógico del SENA, apropiando algunos procesos de la metodología “Design Thinking”. Palabras clave: Design Thinking, aprender disoñando, autoaprendizaje.
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