Coordination with secondary education: excellent training strategy.

Authors

  • Miguel Alirio Argote Centro Agroempresarial y Desarrollo Pecuario del Huila. Garzón, Huila (SENA)

DOI:

https://doi.org/10.23850/25004468.308

Keywords:

SENA, Institutions of secondary education, Articulation with the secondary, Technical and technological training

Abstract

This article is based on research conducted between 2012 to 2014, from the Regional Coordinación of Professional training from SENA in Huila. The study was conducted in educational ins­titutions with training programs in coordination with SENA. The aim was to understand the perception of different stakeholders involved in the cordination program to the program of joint. The program is shown from different points of view: from the per­ception of trainees, parents and school principals of educational institutions. Indeed the results show a high degree of acceptance and positive
perception.

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Author Biography

Miguel Alirio Argote, Centro Agroempresarial y Desarrollo Pecuario del Huila. Garzón, Huila (SENA)

Subdirector del Centro Agroempresarial y Desarrollo Pecuario del Huila. Garzón, Huila

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Revista de Investigaciones Agroempresariales

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Published

2015-12-11

How to Cite

Argote, M. A. (2015). Coordination with secondary education: excellent training strategy. Revista De Investigaciones Agroempresariales, 1, 45–54. https://doi.org/10.23850/25004468.308

Issue

Vol. 1 (2015)

Section

Reflexión

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