Fomento de valores, actitudes y normas de juego limpio en una academia de fútbol: la realidad a través del audiovisual.
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Palabras clave

Soccer
Comprehensive training
Ethical - axiological component
Fairplay
Pedagogical proposal
Audiovisual content Fútbol
Formación integral
Componente ético – axiológico
Fairplay
Propuesta pedagógica
Contenido audiovisual

Cómo citar

Turizo Arzuza, M., Durán Rodríguez, R., Barrios Gallardo, J., & Libreros Ortega, D. (2017). Fomento de valores, actitudes y normas de juego limpio en una academia de fútbol: la realidad a través del audiovisual. Ciencia, Tecnología E Innovación En Salud, 2, 76–88. https://doi.org/10.23850/25393871.1348

Resumen

El presente artículo expone los resultados de una investigación que permitió estructurar una propuesta de formación en valores y actitudes dirigida a estudiantes de educación Básica y Media matriculados en una Academia de Fútbol. El proyecto se sustentó en la necesidad de contrarrestar la renuencia de los docentes a ensayar estrategias creativas basadas en tecnología y en particular, la incorporación de audiovisuales a los procesos de formación integral. Se planteó un diseño de campo de alcance descriptivo, con una muestra poblacional de treinta jóvenes entre 13 y 15 años. Mediante la aplicación de dos cuestionarios tipo escala de Likert, se detectó disposición a buenas conductas deportivas y apropiación del componente ético – axiológico. Sin embargo, es necesario que la Academia afiance valores y actitudes para el cumplimiento de normas de juego limpio. Por ello, se trazó una propuesta pedagógica basada en la recreación y análisis de casos reales de futbolistas profesionales, expresados mediante contenidos audiovisuales. Se concluye que la implementación de la propuesta diseñada, puede ayudar a los aprendices a desarrollar mejores comportamientos dentro y fuera de las aulas y de las canchas.
https://doi.org/10.23850/25393871.1348
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Citas

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