



Revista Loginn ISSN WEB: 2590-7441
Formato: Electrónico / Acceso abierto / frecuencia: semestre
Revisión por pares: doble ciego
Indexada en:
Thanks to photovoltaic cell development in 1953, it could be demonstrated that the use of light could have practical purposes. Later Calvin Fuller and Daryl Chaplin improved and proposed alternative uses for solar cells. The Mendocino Motor was one of those experimental issues in 1962. However, it was named by Larry Spring, who in 1994 at Mendocino Coast Labs implemented into his prototype a brushless maglev system to reduce friction of the concept. The engine became driven by sunlight and magnetic induction, using neodymium magnets located inside and outside the motor, equidistant locations from each other, in order to achieve magnetic force required to spin the rotor. Although there have been some scholars worldwide progress today, this field requires technological appropriation by students in Bucaramanga and Colombia, so that they get conscious about role that alternative energy for future, and how they can consider different uses for it. The general methodology is proposed projects and training by STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics). The overall objective of the research is to design, build, simulate and prototype engine one Mendocino study and research, using the virtual modeling software “solidworks” and 3D printing tool Wanhao Duplicator i3. This research is descriptive, seeking to measure variables affecting engine performance through hardware platform Arduino. Due to complexity of this project, the research team is on phase to build and improve the prototype, with some pieces already printed or acquired, achieving levitation and stabilization of the rotor, so this project is under development yet.
Aguirre, J. (2013). Las celdas solares como alternativa pedagógica en la enseñanza de la electricidad. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia.
Berger, K., Boufatah, F., Menana, H., Hinaje, M., Douine, B., & Lévêque, J. (2016). Moteur à énergie solaire sur paliers supraconducteurs. Symposium de Génie Electrique (SGE 2016): Electrotechnique du Futur (EF), Electronique de Puissance du Futur (EPF) et Matériaux pour le Génie Electrique (MGE). Grenoble, France: HAL.
Buendía, A. (2014). Caracterización y evaluación económica para la inversión en plantas menores a 20 MW conectadas al Sistema Interconectado Nacional (SIN) de Colombia a partir de fuentes de energías renovables eólica y solar. Medellìn: Universidad Nacional de Colombia.
Cata, J., & Rodríguez, F. (2015). Análisis matemático de un panel solar fotovoltaico de silicio. Guayaquil, Ecuador: Universidad Politénica Salesiana.
EPM. (2010). Jepírachi: una experiencia con la comunidad indígena Wayuu de la Alta Guajira colombiana. Medellín: EPM.
Flórez, M., Gómez, B., & Garcia, J. (2016). Análisis comparativo de diferentes esquemas de suficiencia en generación eléctrica: Algunas reflexiones para el mercado eléctrico en Colombia. Center for Research in Economics and Finance (CIEF), Working Papers(16-18), 1-33.
Haubensak, O. (2011). Future prospects for renewable energy in Colombia. Energy Economics & Policy, 2-18.
IDEAM-UPME. (27 de Octubre de 2015). Atlas Climatológico, Radiación y de Viento. Recuperado el 20 de Octubre de 2016, de Irradiación: http://atlas.ideam.gov.co/ visorAtlasRadiacion.html
Jiménez, J., Ramírez, J., & González, J. (2011). Sistema modular de robótica colaborativa aplicado en educación. Revista Facultad de Ingeniería Universidad de Antioquia(58), 163-172.
Kornher, T., Noebels, M., Roller, J., Schwieger, S., & Weller, F. (2011). Mendocino-Motor. Projektpraktikum. Konstanz, Alemania: Universität Konstanz.
Lilienkamp, K., & Lundberg, K. (2004). Low-cost magnetic levitation project kits for teaching feedback system design. American Control Conference (págs. 1-6). Danvers, USA: IEEE.
Novák, Z., & Hofreiter, M. (2012). Mendocino motor and a different approaches to its control. MECHATRONIKA, 15th International Symposium (págs. 1-6). Prague, Czech Republic: IEEE.
Pomar, C. (2014). La celda solar como módulo didáctico de enseñanza del efecto fotoeléctrico. Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, 2(1), 1-17.
Quéval, L., Vido, L., Coty, A., & Multon, B. (2015). Photovoltaic Motors Review, Comparison
and Switched Reluctance Motor Prototype.Ecological Vehicles and Renewable Energies
(EVER), 2015 Tenth International Conference (págs. 1-8). Monte-Carlo, Monaco: IEEE.
Rachcha, T., Gaikwad, A., & Dhopare, N. (2015). Magnetically Levitated Solar Motor. Computing for Sustainable Global Development (INDIACom), 2015 2nd International Conference (págs. 233-240). New Delhi, India: IEEE.
Salazar, O., Badii, M., Guillen, A., & Lugo, O. (Abril de 2015). Historia y Uso de Energías Renovables.
International Journal of Good Conscience, 10(1), 1-18.
SENA. (2016). Manual Línea Programática TecnoAcademia. Bogotá D.C: SENA.
Swanson, R. (15 de Mayo de 2009). Photovoltaics Power Up. Science, 324, 891-892.
Vergara, B., Rey, J., Osma, G., & Ordóñez, G. (2014). Evaluación del potencial solar y eólico del campus central de la Universidad Industrial de Santander y la ciudad de Bucaramanga, Colombia. Rev.UIS.Ingenierías, 3(2), 49-57.