La prioridad en educación terciaria: el caso innovar en el departamento del Tolima
Rutas de formación: prácticas y experiencias
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Palabras clave

Tertiary education
Quality education
Innovation
Tolima Educación terciaria
Educación de calidad
Innovación
Tolima. Ensino superior
Ensino de qualidade
Inovação
Tolima

Cómo citar

Aldana Valdés, E. (2017). La prioridad en educación terciaria: el caso innovar en el departamento del Tolima. Rutas De formación: Prácticas Y Experiencias, (3), 16–23. https://doi.org/10.24236/24631388.n3.2016.629

Resumen

Frente a la concentración de recursos económicos y políticos en ciudades grandes, este artículo presenta una palpable muestra de los beneficios que produce la descentralización de ofertas
educativas de calidad que conlleven al desarrollo de las provincias y el consiguiente beneficio de las capitales, que, al reducir la migración a sus territorios, podrán evitar lo que genera una
población desatendida: cinturones de miseria, descomposición social, congestión vehicular, y otros graves problemas.

https://doi.org/10.24236/24631388.n3.2016.629
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