SENA: permanent benefit for the Colombian worker
Rutas de formación: prácticas y experiencias
PDF (Español (España))

Keywords

Competences
SENA
training Competencias
SENA
formación

How to Cite

Navia Osorio, M. Y. (2017). SENA: permanent benefit for the Colombian worker. Rutas De formación: Prácticas Y Experiencias, (4), 40–45. https://doi.org/10.24236/24631388.n4.2017.1071

Abstract

This article shows the importance of the SENA’s evolution in Colombia, the progress achieved by the institution in the face of the accelerated changes imposed by globalization and its quality standards as well as the government policies, recognizing its permanent search for the workers, entrepreneurs and citizens benefit. The author analyzes the platforms that support the institution’s permanence, such as its competency-based approach, the human talent and its training and certification structure, concluding that its permanent transformation process has positioned the institution as the most loved by the Colombians and as a fundamental tool to address complex challenges such as post-conflict.
https://doi.org/10.24236/24631388.n4.2017.1071
PDF (Español (España))

References

Alles, M. A. (2009). Construyendo talento: programas de desarrollo para el crecimiento de las personas y la continuidad de las organizaciones. Buenos Aires: Ediciones Granica. Obtenido el 15 de abril de 2017 desde http://www.ebrary.com.bdigital.sena.edu.co

Chica, V. S. (2011, Enero-Junio). Una mirada a los nuevos enfoques de la gestión pública. Administración y desarrollo, Vol. 39, No. 53.

Dolan, S. L. (2007). La gestión de los recursos humanos: cómo atraer, retener y desarrollar con éxito el capital humano en tiempos de transformación. Madrid: McGraw-Hill. Obtenido el 15 de abril desde http://www.ebrary.com.bdigital.sena.edu.co

Ministerio del Trabajo y de la Protección Social. (1994). Artículo 2 Ley 119. Bogotá: Ministerio del Trabajo.

Muñoz, A. (2017, Enero 23). El Sena es la herramienta más eficaz del Estado en el posconflicto: Alfonso Prada. Periódico la Campana. Obtenido el 6 de abril de 2017 desde http://www.periodicolacampana.com/el-sena-es-la-herramienta-mas-eficazdel-estado-en-el-posconflicto-alfonso-prada/

OIT, CINTERFOR. (1993). Competencias laborales. Obtenido el 6 de abril de 2017 desde https://www.youtube.com/watch?v=Qn2CJiwAebI

OIT, CINTERFOR. (2001a). Sistema Nacional de Formación para el Trabajo. SENA. Obtenido el 6 de abril de 2017 desde http://www.oitcinterfor.org/experiencia/sistema-nacional formaci%C3%B3ntrabajo-sena-colombia

OIT, CINTERFOR. (2001b). Formación para el Trabajo Decente. Obtenido el 15 de abril de 2017 desde file:///C:/Users/mynavia/Downloads/formacion_trabajo_decente.pdf

ONU. (2015). Objetivos de desarrollo del milenio. Informe 2015. Nueva York: ONU. Obtenido desde http://www.un.org/es/millenniumgoals/pdf/2015/mdg-report 2015_spanish.pdf

SENA. (2003). Sistema Nacional de Formación para el Trabajo. Enfoque Colombiano. Obtenido el 6 de abril de 2017 desde http://www.google.com.co/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved=0ahUKEwjj_Iup-srVAhUG8CYKHWy2BZUQFggkMAA&url=http%3A%2F%2F

www.oei.es%2Fhistorico%2Fpdfs%2Fsistema.pdf&usg=AFQjCNFo5vP5TUYEr9q1jiFdvf500DBn2g

SENA. (2012). Modelo pedagógico de la formación profesional integral del SENA. Bogotá: SENA, pp. 27-28.

SENA. (2017a). Escuela Superior de Administración Pública. Obtenido el 15 de abril de 2017 desde http://www.ebrary.com.bdigital.sena.edu.co

SENA. (2017b). Sistema Integrado de Gestión y Autoevaluación. Obtenido el 6 de abril de 2017 desde http://www.sena.edu.co/esco/sena/Paginas/sig.aspx

SENA. (2017c). Escuela Nacional de Instructores Rodolfo Martínez Tono. Obtenido el 6 de abril de 2017 desde https://lineabase.sena.edu.co/comunidad sena/instructores/Paginas/Escuela-Nacional-de-Instructores-%27Rodolfo-Martinez-Tono%27.aspx

SENA, Dirección de Formación Profesional. (2013). Proyecto Educativo Institucional. Obtenido el 6 de abril de 2017 desde http://repositorio.sena.edu.co/bitstream/11404/3253/1/pei_sena.pdf

Vaillant, D. (2009). Políticas de inserción a la docencia en América Latina: la deuda pendiente. Profesorado. Revista de Currículum y formación del profesorado, Vol. 13, No. 1. Obtenido el 15 de abril de 2017 desde https://www.ugr.es/~recfpro/rev131ART2.pdf

Downloads

Download data is not yet available.