Resumo
Este documento gira em torno das seguintes questões: É importante promover relações sociais e cooperativas entre alunos e instrutores? É possível que ainda existam instrutores que promovem o ensino tradicional, a partir de palestras voltadas para o aluno auditivo passivo no SENA? Para respondê-las, é exposta a experiência do Centro de Desenvolvimento Industrial e Tecnológico de Barrancabermeja, que tem como prática o trabalho colaborativo, implementado por instrutores e aprendizes, para promover uma aprendizagem significativa.
Referências
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