Uso da gamificação, o jogo para melhorar as habilidades dos alunos
n. 8 (2019), Tema Central
n. 8 (2019)

Uso da gamificação, o jogo para melhorar as habilidades dos alunos

Tema Central
https://doi.org/10.24236/24631388.n.2019.2275
María Luz Camacho Parra
Servicio Nacional de Aprendizaje SENA
Rutas de formación: prácticas y experiencias
PDF (Español (España))

Palavras-chave

gamification
game elements
non-playful context
skills gamificación
elementos de juego
contexto no lúdico
habilidades gamificação
elementos do jogo
contexto não lúdico
habilidades

Como Citar

Camacho Parra, M. L. (2019). Uso da gamificação, o jogo para melhorar as habilidades dos alunos. Rutas De formación: Prácticas Y Experiencias, (8), 50–57. https://doi.org/10.24236/24631388.n.2019.2275
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Resumo

Este artigo tem como objetivo mostrar a experiência do uso de elementos e design dos jogos nas competências do Técnico de Sistemas, focado nos aprendizes da aba 1621530 em um contexto não lúdico. As experiências aqui discutidas visam dar uma abordagem ao uso de novas estratégias pedagógicas, didáticas, onde o gosto do aprendiz pelos jogos é levado em conta, o ensino acontece de forma lúdica e o instrutor sente satisfação pela realização de aprendizagens significativas ao usar contextos reais e produtivos.

https://doi.org/10.24236/24631388.n.2019.2275
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