Palavras-chave
know-how
teaching
artisan work saber hacer
enseñanza
trabajo artesanal know-how
ensino
trabalho artesanal
teaching
artisan work saber hacer
enseñanza
trabajo artesanal know-how
ensino
trabalho artesanal
Como Citar
Álvarez Gallego, A. (2019). Sobre o saber pedagógico como saber artesanal. Rutas De formación: Prácticas Y Experiencias, (8), 94–105. https://doi.org/10.24236/24631388.n.2019.2293
Resumo
De certa forma, a história do ensino é a história da luta pela autonomia dos professores, desde os primeiros clérigos que se tornaram independentes da Igreja até os movimentos pedagógicos mais contemporâneos. Mas é claro que essas lutas sempre foram coletivas, não individuais. Uma reavaliação do trabalho manual e a contribuição que dá à sociedade a capacidade de criação nos processos produtivos é propícia para reivindicar o saber ensinar. Saber ensinar também é um know-how. Este artigo aborda as qualidades do processo, baseado na noção de que o conhecimento tem caráter ético e político, implica saber-fazer, atinge todos os seres humanos e é eminentemente prático.
Referências
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Álvarez, A. (2013), La mirada empresarial de la educación. A propósito del informe Compartir. Revista Pedagogía y Saberes, (39), pp. 140-165.
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Masschelein, J. y Simonds, M. (2014). Defensa de la escuela. Buenos Aires: Miño y Dávila.
Sennet, R. (2013). El artesano. Barcelona: Anagrama
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