Jorge Eduardo Cruz Romero: Los caminos de la vocación Pedagógica
Rutas de formación: prácticas y experiencias
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Palabras clave

Education
training
SENA
educational communication
approach to the development of competences
basic competences
vocational training comprehensiveness
SENA pedagogical model Educación
formación
SENA
comunicación educativa
enfoque para el desarrollo de competencias
competencias básicas
integralidad de la formación profesional
modelo pedagógico del SENA

Cómo citar

Cusguen Tuta, J. A. (2017). Jorge Eduardo Cruz Romero: Los caminos de la vocación Pedagógica. Rutas De formación: Prácticas Y Experiencias, (4), 115–119. https://doi.org/10.24236/24631388.n4.2017.1082

Resumen

No es sencillo desenredar los hilos de la memoria pues, como la historia y la actividad pedagógica en el SENA, están rodeados de concepciones y de estrategias empleadas a lo largo de 60 años de formación en el país, de personajes que han intervenido en su concepción, diseño y práctica. La tarea implica recuperar las experiencias de la historia institucional, contadas a partir de las voces de cada actor y desde la misión que se le ha encomendado al interior de la entidad. En esta ocasión se establece una conversación con Jorge Eduardo Cruz Romero, considerado por buena parte de la comunidad educativa del SENA como un pedagogo de trayectoria ejemplar y como parte activa de un grupo de profesionales que han trabajado por la consolidación de la propuesta pedagógica en esta institución.
https://doi.org/10.24236/24631388.n4.2017.1082
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