Palabras clave
Meaningful learning
Pedagogical strategy
Teacher training Aprendizaje significativo
estrategia pedagógica
formación docente Aprendizagem significativa
Estratégia pedagógica
Formação de professores
Pedagogical strategy
Teacher training Aprendizaje significativo
estrategia pedagógica
formación docente Aprendizagem significativa
Estratégia pedagógica
Formação de professores
Cómo citar
Nieva Chaves, J. A., & Martínez Chacón, O. (2018). Estrategia pedagógica de formación docente desde una perspectiva desarrolladora. Rutas De formación: Prácticas Y Experiencias, (7), 26–33. https://doi.org/10.24236/24631388.n7.2019.1918
Resumen
Este artículo presenta parcialmente los resultados de la investigación doctoral, finalizada, titulada “Estrategia pedagógica de formación docente orientada al Aprendizaje Significativo Desarrollador de los instructores del SENA”. Se presentan los componentes estructurales y funcionales de la estrategia, sus interrelaciones desde una visión holística, que se construyeron colectivamente en la dialéctica entre teoría y práctica, con énfasis en la investigación acción participativa. Es el resultado de una formación docente desde el enfoque histórico cultural vigotskiano y el aprendizaje significativo de Ausubel.Citas
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