Palavras-chave
Teaching for Comprehension
class systems
classroom projects Enseñanza para la Comprensión
sistemas de clase
proyectos de aula Ensino para a compreensão
sistemas de classe
projetos de sala de aula
class systems
classroom projects Enseñanza para la Comprensión
sistemas de clase
proyectos de aula Ensino para a compreensão
sistemas de classe
projetos de sala de aula
Como Citar
Puentes, Y. (2018). Ensino para a compreensão: uma abordagem pedagógica transformadora e relevante para o SENA. Rutas De formación: Prácticas Y Experiencias, 5, 47–49. https://doi.org/10.24236/24631388.n5.2017.1305
Resumo
Uma estrutura de 5 elementos simples, mas poderosa, com design baseado em desempenho e encenação de projetos em sala de aula, provou ser uma das idéias de ação mais úteis para professores nas últimas décadas. Nascido como um projeto de investigação em pedagogia entre alguns dos pesquisadores do Projeto Zero da Graduate School of Education da prestigiosa Harvard University, o Teaching for Understanding tem servido a professores de vários países, da educação básica, secundária e universitária, como uma ferramenta muito útil para projetar o que tem sido chamado de sistemas de classes, voltados para uma compreensão profunda de tópicos complexos. Neste artigo, o referido Ensino para a Compreensão é exposto no âmbito do SENA.
Referências
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