Formação como experiência e produção coletiva de conhecimento na Expedição Pedagógica Nacional
n. 7 (2018), Tema Central
n. 7 (2018)

Formação como experiência e produção coletiva de conhecimento na Expedição Pedagógica Nacional

Tema Central
https://doi.org/10.24236/24631388.n7.2019.1919
Publicado 2018-12-28
María del Pilar Unda Bernal
Universidad Pedagógica Nacional
Rutas de formación: prácticas y experiencias
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Palavras-chave

Pedagogical expedition
Collective production
Training as experience Expedición Pedagógica
Producción colectiva
Formación como experiencia Expedição pedagógica
Produção coletiva
Treinamento como experiência

Como Citar

Unda Bernal, M. del P. (2018). Formação como experiência e produção coletiva de conhecimento na Expedição Pedagógica Nacional. Rutas De formación: Prácticas Y Experiencias, (7), 34–39. https://doi.org/10.24236/24631388.n7.2019.1919
ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver

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Resumo

Estas palavras de Pepe Mujica (2013) em conversa com um jornalista europeu, que expressa sua surpresa em sua maneira de atuar como governante e sua admiração por suas idéias, tornam-se um bom preâmbulo para destacar o compromisso da Expedição Pedagógica de construir o coletivo e quebrar a insularidade e isolamento a que muitos professores foram submetidos em instituições de ensino. É nisso que estamos trabalhando neste artigo, destacando a importância da Expedição Pedagógica na construção de perspectivas coletivas sobre educação.
https://doi.org/10.24236/24631388.n7.2019.1919
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Referências

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