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Modern Science
Educational Research
Habits and habitats
Transformation Ciencia Moderna
Investigación educativa
hábitos y hábitats
transformaciones Ciência moderna
Investigação educacional
hábitos e habitats
transformações
Educational Research
Habits and habitats
Transformation Ciencia Moderna
Investigación educativa
hábitos y hábitats
transformaciones Ciência moderna
Investigação educacional
hábitos e habitats
transformações
How to Cite
Yedaide, M. M. . (2021). Educational research in troubled times: horizons of meaning and desire. Rutas De formación: Prácticas Y Experiencias, (11), 48–59. https://doi.org/10.23850/24631388.n11.2020.3812
Abstract
In an auto ethnographic tone, which combines layered narratives with the discussion of theoretical stances and the portrayal of several experiences, this article aims at composing a state of the art in/from/among educational research. Form and meaning inevitably interweave, and the inten(t/s)ionalities in the text itself attempt to perform habits in the academy which are in favor of acknowledging what is happening (to us). It thus presents recently emerging standards for scientific practice, which coexist and struggle against conventional or royal science. The world may have not been transformed yet, I claim alongside authoritative voices, but it is nonetheless fading; on and off the insurrection against modern/colonial institutions succeeds in interrupting and reinventing conditions that feed hope. The very same hope that Freire deemed an ontological need.
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