Educación Interprofesional, fundamentos y estrategias didácticas: revisión del estado del arte
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Dueñas Darzón, A. L., Leguizamón Rojas, D. S., & Upegui Castillo, A. A. . (2021). Educación Interprofesional, fundamentos y estrategias didácticas: revisión del estado del arte: Educación Interprofesional en el sector salud. REDIIS / Revista De Investigación E Innovación En Salud, 4(4), 34–47. https://doi.org/10.23850/rediis.v4i4.3101

Resumen

La Educación Interprofesional - EIP - se presenta como una necesidad del sector salud y de las instituciones formadoras, como un imperativo centrado en el paciente, familia y comunidad, lo que incidirá en la calidad de la atención y disminución de los eventos adversos. El objetivo de la revisión es conocer como la EIP ha generado interés en producción bibliográfica. Se establecen términos de referencia, antecedentes, ventajas, dificultades y limitantes, así como las estrategias didácticas más frecuentemente referenciadas en su implementación y el desafío para su integración desde el nivel técnico.

https://doi.org/10.23850/rediis.v4i4.3101
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