Refletindo sobre a paz na Colômbia e as suas implicações na educação
Rutas de formación: prácticas y experiencias
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Palavras-chave

Education
Peace process
Human rights
Dialogue learning
Colombia Educación
Proceso de paz
Derechos humanos
Aprendizaje dialógico
Colombia Educação
processo de paz
os direitos humanos
a aprendizagem dialógica
Colômbia.

Como Citar

Magendzo, A. (2017). Refletindo sobre a paz na Colômbia e as suas implicações na educação. Rutas De formación: Prácticas Y Experiencias, (2), 15–17. https://doi.org/10.24236/24631388.n2.2016.574

Resumo

O que significa alcançar a paz para a educação na Colômbia? O processo atual e suas implicações na educação é o tema deste artigo, o autor apresenta quatro teses e resume alguns dos seus pontos de vista como a responsabilidade da educação para recuperar memórias, individuais e coletivas. É importante entender que não existe uma única história oficial, mas sim um número infinito de histórias as quais transcorreram no mesmo número de contextos, espaços e tempos e cujos protagonistas têm estado em lados opostos dos canos das armas. O processo de paz implica uma missão para a escola e para os professores: acolher emoções, apaziguar os ressentimentos e criar relações de confiança.

https://doi.org/10.24236/24631388.n2.2016.574
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