The three pillars as a solution to the problems of pedagogical didactics. Resignification of the theoretical frameworks of the Teaching Professional Practice
No. 7 (2018), Tema Central
No. 7 (2018)

The three pillars as a solution to the problems of pedagogical didactics. Resignification of the theoretical frameworks of the Teaching Professional Practice

Tema Central
https://doi.org/10.24236/24631388.n7.2019.1921
Published 2018-12-28
Graciela Sisterna de Romero
Universidad del Mar
Rutas de formación: prácticas y experiencias
PDF (Español (España))

Keywords

Didactics
Pedagogy
Research
Teaching practices Didáctica
Pedagogía
Investigación
Prácticas docentes Didática
Pedagogia
Pesquisa
Práticas de ensino

How to Cite

Sisterna de Romero, G. (2018). The three pillars as a solution to the problems of pedagogical didactics. Resignification of the theoretical frameworks of the Teaching Professional Practice. Rutas De formación: Prácticas Y Experiencias, (7), 50–53. https://doi.org/10.24236/24631388.n7.2019.1921
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Abstract

The current changes in the educational environment are a necessity in the face of the vertiginous advance of society, which, from the base of competences, places great demands on professional knowledge in all dimensions of teaching. This article is the product of a collaborative research work which starts from the link between teacher training institutions and school institutions, focused on the purpose of identifying devices that serve to build answers to the problems of didactic learning, favoring equity and quality of teaching-learning.

https://doi.org/10.24236/24631388.n7.2019.1921
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