Pedagogical practices interceded by mobile devises: Strategies to develop investigative and creative abilities
n. 2 (2016), Historias de Vida
n. 2 (2016)

Pedagogical practices interceded by mobile devises: Strategies to develop investigative and creative abilities

Historias de Vida
https://doi.org/10.24236/24631388.n2.2016.585
Publicado 2017-04-26
Helka Liliana Rincón Trujillo
Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) Escuela Nacional de Instructores "Rodolfo Martínez Tono"
Rusby Yalile Malagón Ruíz
Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) Escuela Nacional de Instructores "Rodolfo Martínez Tono"
Diego Fernando Vasco Gutiérrez
Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) Centro de Electricidad y Automatización Industrial Cali - Valle del Cauca
Steven Bedoya Yustres
Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) Centro de Electricidad y Automatización Industrial Cali - Valle del Cauca
Rutas de formación: prácticas y experiencias
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Palavras-chave

Pedagogical practices
Educational innovation
Creative thinking
Mobile devices
SENA instructor Prácticas pedagógicas
Innovación educativa
Pensamiento creativo
Dispositivos móviles
Instructor SENA. Práticas pedagógicas
Inovação educacional
Pensamento criativo
Dispositivos móveis
Instrutor SENA.

Como Citar

Rincón Trujillo, H. L., Malagón Ruíz, R. Y., Vasco Gutiérrez, D. F., & Bedoya Yustres, S. (2017). Pedagogical practices interceded by mobile devises: Strategies to develop investigative and creative abilities. Rutas De formación: Prácticas Y Experiencias, (2), 79–83. https://doi.org/10.24236/24631388.n2.2016.585
ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver

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Resumo

Este artigo tem como objetivo reconstruir a prática pedagógica dos instrutores vencedores do 1° Prêmio de Excelência de Instrutor SENA - 2014, na modalidade inovação, na categoria de times. Dois jovens engenheiros convencido de que a criação de ambientes de aprendizagem centrado na confiança e habilidades dos aprendizes, incentivam a autonomia e promovem a expressão do pensamento criativo.
https://doi.org/10.24236/24631388.n2.2016.585
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