O papel do bibliotecário e a construção do conhecimento: estratégias conjuntas com instrutores
n. 3 (2016), En Exploración
n. 3 (2016)

O papel do bibliotecário e a construção do conhecimento: estratégias conjuntas com instrutores

En Exploración
https://doi.org/10.24236/24631388.n3.2016.638
Publicado 2017-04-26
Rusby Yalile Malagon Ruiz
Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) Escuela Nacional de Instructores "Rodolfo Martínez Tono"
Omar Alexander Valderrama Espejo
Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) Escuela Nacional de Instructores "Rodolfo Martínez Tono"
Rutas de formación: prácticas y experiencias
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Palavras-chave

Librarian
Strategies
Knowledge construction
Articulation
Intervention Bibliotecario
Estrategias
Construcción de conocimiento
Articulación
Intervención Bibliotecário
Estratégias de construção de conhecimento
intervenção conjunta

Como Citar

Malagon Ruiz, R. Y., & Valderrama Espejo, O. A. (2017). O papel do bibliotecário e a construção do conhecimento: estratégias conjuntas com instrutores. Rutas De formación: Prácticas Y Experiencias, (3), 74–81. https://doi.org/10.24236/24631388.n3.2016.638
ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver

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Resumo

Este artigo apresenta os resultados obtidos durante o IV Encontro Nacional do Sistema de Bibliotecas realizado em 2015 pela equipe de gestão de sistemas da Bibliotecas da Escola Nacional de Instrutores ‘Rodolfo Martinez Tono “, onde foi desenvolvida uma proposta educacional com o fim de construir de forma conjunta propostas para a intervenção na cultura da informação. A perspectiva metodológica se encontra no âmbito da pesquisa-ação; os resultados sugerem que os bibliotecários expressam uma atitude de preocupação para dinamizar o seu papel e envolver os instrutores na construção de conhecimento e que o saber que possuem, produto de sua prática diária, deve ser reconhecido e revigorado por espaços de diálogo e participação.
https://doi.org/10.24236/24631388.n3.2016.638
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Referências

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