n. 9 (2019): Rutas de formación: prácticas y experiencias

n. 9 (2019)

Publicado em janeiro 19, 2020
https://doi.org/10.24236/24631388.n
Rutas de formación: prácticas y experiencias
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Rutas de formación: prácticas y experiencias

Editorial

Marleny Mosquera Hinestroza
7-8
Editorial
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Artículo de Investigación

Jorge Alberto González Alarcón, Alejandro Gómez Pérez
10-20
Perspectiva de los aprendices del Centro de Tecnologías Agroindustriales frente a las características que debe presentar una herramienta digital que facilite el proceso de aprendizaje en la Formación Profesional Integral del SENA.
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Pablo Andrés Erazo Muñoz, Carlos Alejandro Ramírez Gómez, Alejandra Galeano Colonia, Néstor Eduardo Sánchez
21-35
A vigilância científica como suporte à gestão educacional.: Uma análise da formação em Automação Industrial
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Jhon Jairo Angarita Ossa, Liliana Solarte Solarte
36-48
Formação em habilidades para a vida em aprendizes desde a escola até a fase produtiva no Serviço Nacional de Aprendizagem SENA
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Claudia Minnaard, Vivian Minnaard
49-54
Gamificação de alto nível em tempos de pandemia
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Silvia Umpiérrez Oroño
55-69
Classificação temática, construção do sistema de categorias e repertório de competências científicas para a análise qualitativa de projetos de graduação
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Artículo de Revisión

Miguel Paez Caro
71-78
A criação literária e sua contribuição para a formação humana
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Angela Camargo-Uribe , Christian Hederich-Martínez
79-90
Padrões de aprendizagem, algumas considerações no contexto da formação de professores
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Artículo de Reflexión

Marcelo Vargas Asenjo
92-99
Pedagogia crítica e a importância da alfabetização na emancipação humana para o exercício da cidadania responsável
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Ruby Estela Ríos Moyano
100-109
O sistema educacional e as políticas de formação de professores na América Latina. : Um desafio comum
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Reseña

José Javier Capera
111-113
Reseña del libro de Jorge Eduardo Aceves (2018). Uso de la historia oral y de vida en la investigación educativa: aspectos metodológicos y fuentes orales. El Colegio de San Luis.
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