Núm. 11 (2020): Rutas de formación: prácticas y experiencias

Núm. 11 (2020)

Publicado enero 8, 2021
https://doi.org/10.23850/24631388.n11
Rutas de formación: prácticas y experiencias
Número completo
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Editorial

Marleny Mosquera-Hinestroza
9
Editorial
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Daniel Hugo Suarez
11-14
Presentación
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Dossier

15-24
Narrativas de experiencias pedagógicas: territorios de (re)existencias en la formación docente
PDF (Português (Brasil))
25-31
Formación docente e investigación pedagógica en red: apuntes para una “hermenéutica colectiva” en torno de relatos de experiencias
PDF
32-42
Narrativas pedagógicas y conocimiento de los profesores: movimientos de investigación-formación
PDF (Português (Brasil))
43-47
Narrativas en educación: reconfigurando la producción de currículo en la escuela
PDF (Português (Brasil))
48-59
La investigación educativa en tiempos convulsionados: horizontes de sentidos y deseos
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60-68
Biografía y aprendizaje en tiempos de incertidumbre
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Artículo de Investigación

Yoser G. Sánchez
70-85
Déficit de investigación en instituciones de educación superior públicas: Caso de estudio Centro para el desarrollo del hábitat y la construcción, sede SENA del Pedregal
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Lino Andrés Quiroga Amaya, Sergio Antonio Delgado Salazar, Milton Alfonso Salinas Rozo, Yecid Andrés Castro Martínez, Edgard Nemesio Torres Pachón, Germán Cañón Barco, Wilmer Camilo Suárez Mayorga, Jhon Harold Doria Guzmán, Diego Castellanos, Andrés Sarmiento Bernal, Jorge Octavio Quiroga Morales, Yenny Alexandra Ramírez Orrego
86-108
La pedagogía en el control operativo de tránsito y transporte: Una estrategia de desarrollo convivencial
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Martha Patricia García Ortiz, Luz Benedexa Maldonado Zamudio
109-124
Reflexiones sobre el Aprender a Ser en la formación profesional integral del SENA en los Programas Técnicos en Mantenimiento Automotriz del Centro de Tecnologías del Transporte-CTT
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Hinna Alexandra Urquijo Leal, José Julián Ñáñez Rodríguez
125-152
Pertinencia curricular, estudio de caso en la Institución Educativa Técnica Minuto de Dios Fe y Alegría del municipio de Lérida
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Lina María Holguín Duque
141-152
La lúdica como estrategia para el autocuidado e higiene al consumir alimentos en el ámbito escolar
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Alda María Pérez Campuzano
153-162
Competencias TIC y desarrollo profesional de los instructores del SENA Regional Guajira
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Artículo de Reflexión

Ada Lorena Cerón Rosero
164-174
Design thinking en la formación
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