n. 6 (2018): Rutas de formación: prácticas y experiencias
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n. 6 (2018)
Publicado em dezembro 27, 2018
https://doi.org/10.24236/24631388.n6
Rutas de formación: prácticas y experiencias
Edição completa
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Preliminares
Revista Rutas de Formación
Preliminares
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Editorial
Revista Rutas de Formación
7
Editorial
Tema Central
César Enrique Sánchez Jaramillo
8-15
A importância da formação profissional abrangente. Seres humanos reflexivos, críticos, inovadores e produtivos para o século XXI
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Jaime Enrique Barros Agüero
16-23
Conceituações sobre formação profissional integrada
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Beatriz Borjas Borjas, Beatriz García Dávila, Vicente Palop-Esteban
24-31
Revisão das propriedades mágicas da formação no workshop, por Liv Mjelde (2002), em termos de formação profissional e trabalho na América Latina
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Horacio Ademar Ferreyra, Silvia Noemí Vidales
32-37
Uma experiência de aprendizagem abrangente e significativa no ensino secundário. O espaço curricular: "Formação para a vida e o trabalho na província de Córdoba, Argentina"
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Lida Constanza Hurtado, Angélica Reyes Moreno
38-43
Presença da Abordagem Baseada em Direitos na formação profissional integral do SENA-Tunja, Boyacá.
PDF (Español (España))
Marcelo Vargas Asenjo
44-49
Formação profissional e aprendizagem ao longo da vida
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David Saavedra Mora, Jean Carlo Quintero García, Claudia Mercedes Ordoñez, Viviana González Bonilla
50-57
Análise e aplicabilidade da pesquisa no fortalecimento dos padrões de qualidade da Formação Profissional Integral do Centro de Formação Agroindustrial, Huila Regional
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Carlos Arturo Tamayo Sánchez, John Wisley Tamayo
58-63
As habilidades necessárias para o trabalhador do futuro
PDF (Español (España))
Carlos Andrés Restrepo García, Sebastián Molina Calderón
64-69
Os desafios da SENNOVA nos projetos de formação integral de profissionais
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En Exploración
Ronald Fernando Quintana Arias
70-77
Fortalecimento das competências básicas em ciências naturais a partir do Modelo Pedagógico de Formação Profissional Integral no Centro Nacional de Hotelaria, Turismo e Indústrias Alimentares, regional Bogotá (CNHTyA)
PDF (Español (España))
Carlos Alberto Castaño Aguirre, Iván Darío García, Fabio Mauricio Upegui Botero
78-85
O canteiro como estratégia pedagógica para promover a pesquisa nos aprendizes do SENA. Estudo de caso: CDTCI, Quindío
PDF (Español (España))
Diálogo
María Victoria Gómez Navarro
86-93
Experiências de aprendizagem significativas para revolucionar o mundo do ensino
PDF (Español (España))
Tatiana Liceth Alvarado Dávila, Rodolfo Corredor Barrios
94-99
Formação de Projetos SENA, estratégia de solução no setor hoteleiro de Barrancabermeja
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José Luis Gómez Rodríguez, Sandra Ramón Velásquez, Jeniffer Camila Espitia Duarte
100-107
Experiências pedagógicas da metodologia SENA-CEET
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Elizabeth Gómez Echavarría, Javier Alfredo Orozco Quiceno
108-114
A formação do SENA e seu impacto transformador na população vulnerável da Comuna 8 de Medellín
PDF (Español (España))
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